课桌椅的使用过程中，当我们筋疲力尽时，我们可以调整课桌椅的姿势来调整我们的不适。例如，当我们长时间坐着，我们会有腰酸或脚不舒服，然后我们可以把背靠在课桌椅上，或者把脚放在横杆上，这样课桌椅就会起到支撑作用。其次课桌椅坐在不同程度的疲劳中，会出现不同的坐姿。在学习过程中，将会缺乏课桌椅桌面空间。此时，有些物品需要转移或放入课桌椅的的抽屉中，以便完成正在进行的学习工作。学习读写时，大多数孩子都是直立坐着，肩膀平坦，头笔直，略微向前；背部挺直，胸部挺直，胸部围着桌子，双脚平放在地面上，肩宽；左右手臂平放在桌面上，眼睛和纸张之间的距离应该保持在一英尺左右，但这只是不疲劳的初始状态，当处于疲劳状态时，他们会以新的方式学习和工作，昆明餐桌椅因此，学习过程中也需要适当休息，劳逸结合，才有更好的学习状态。

江西课桌椅在出厂前一般都经过了严格的干燥程序，但这并不意味着不可以进行防潮处理。在日常使用中，课桌椅的防潮工序还是至关重要的。日常使用中，优质餐桌椅注意保持接缝部位的清洁，以免灰尘杂质吸湿膨胀，造成课桌椅的开裂，在接缝等容易吸水的部分，要做好封闭措施。受潮后，及时放防潮包吸湿。为了处理课桌椅上的湿气，我们可以在干布上蘸一些特殊的实木清洁剂。这种清洁剂能在实木课桌椅的表面形成保护膜，在一定程度上防止水蒸气渗透。实木课桌椅潮湿后容易膨胀发霉。在这种情况下，将一块肥皂放在发霉的地方，或者将干茶渣放入纱布袋中以帮助消除发霉。其次，在日常使用中，我们也可以在课桌椅的表面涂上一层薄薄的高品质抛光蜡，就像轻轻抛光皮革以尝试光泽一样。这不仅能保持实木课桌椅光泽如新，还能增加其亮度。

椅高：即椅座面离地面的高度，合适的椅高应略低于小腿1厘米左右(穿鞋)。小腿略高为的是能使下肢着力于整个脚掌，便于前腿前后移动。椅深：即椅座前后的宽度，应该相当于臀部至大腿全长的四分之三。椅面前缘不应有棱角，椅座面向后略倾斜0度～2度角。椅靠背：靠背向后倾斜，与椅面之间呈95度～100度角，腰靠背要适合脊柱弯曲和坐着阅读时，背部肌肉得到休息，减少疲劳。按照这些标准，学校应该根据学生的身高情况，配备想适应的客户座椅型号，而不应该“一刀切”，高个矮个享受同一个“待遇”，与学生身高不谐调的 课桌椅危害学生的身心健康，这样的课桌椅，不仅使学生视力下降，优质餐桌椅体型变形，而且久坐了会乏力，疲劳，影响学生上课思想的集中。

学生课桌椅是陪伴孩子在校学习时间较长的教学工具，特别是中小学阶段，孩子学习几乎不能离开课桌椅，而课桌椅的结构设计、用料、制作工艺的科学性和性，直接关系到孩子的身体。课桌椅桌面高度、座面高度、桌下净空高等主要设计指标在符合标准的前提下，其加工用材和工艺也不容忽视学生课桌椅的加工用料应从、餐桌椅批发角度出发，选取、甲醛释放量合格的材料，尤其是桌面，与孩子的手、面部及呼吸系统直接接触或距离较近，因此，桌面的用料需要选取甲醛释放量合格、对孩子身体的材料。同时，为了确保课桌椅使用性，桌面四个角应进行圆角设计，周边采取注塑封边，确保使用时不会划伤学生，同时可大大减少学生因碰撞所造成的伤害。